作為一個文人，杜喬百思不得其解，“為何不讓他們好生習字？”

練字，除了天賦就是勤奮，哪怕筆墨紙張不足，在沙盤上用樹枝描畫、在桌麵上用清水書寫，同樣可以達成效果。

如果段曉棠有心，她可以通過各種旁敲側擊的手段，達成這一目的。

段曉棠反問道：“君子六藝，你當初為何不學騎射？”

這和底層軍士操練隻訓練套招，而不會強求他們如將官一般精進武藝，是一個道理。

因為要求不同、成本不同、付出與回報不成正比，得不償失！

段曉棠的目的從來不是將右武衛培養成文化人聚集地，她的訴求很簡單——掃盲。

僅此而已。

己所不欲勿施於人，她的書法水平在能看和不能看之間反複橫跳，又怎麼會強求彆人呢！

她的本職是將軍，沒有附加書法推廣任務。

對一名普通軍士而言，他們最重要的任務是奮戰殺敵，而不是在這裡練習書法啊！隻要能學會認字、將來不會因為看不懂契書而被人欺騙就行了。

何況段曉棠哪來的膽量，動搖世家的根基！就像右武衛流傳的《論語》，和世家解經的含義大不相同。

這是段曉棠去蕪存菁理解的真意，也是為了安全起見。

杜喬大致能明白段曉棠的意思，不禁感慨一句，“任重而道遠。”

段曉棠收起折扇，指著遠處巡場的李開德，說道：“祝總在李東、李西兩個村裡建了一座小學堂，用的教材就是你編的那一本《三字經》。”

“十年樹木百年樹人，十年之後，李子村村民的字，該比眼前這批軍士的更為工整。”

杜喬猛地瞪大雙眼，“當真？”他沒想到，祝明月行動如此迅速，竟然將他隨手編寫的啟蒙讀物投入到教學之中。

追問道：“百姓們如何評價？學得進去嗎？”

段曉棠一臉無辜，“我哪知道，武功那麼遠！”

杜喬滿懷期待道：“那幫我留意著！若有不足之處，煩請告之。”

杜喬沒有那麼大的傲氣，他相當尊重甲方和客戶的訴求，隻要有利於作品的完成度，他可以配合修改。

段曉棠拍著胸脯保證道：“放心吧！有消息我一定通知你。”

兩人正說得熱鬨，遠處的人堆裡忽然傳來一陣喧嘩聲。

段曉棠定睛看去隻見唐高卓將其中一個奴隸狠狠地踹到了地上。見事態尚在控製之中段曉棠並沒有上前插手的意思。

杜喬沉聲道：“高卓做事向來有分寸，必有他的緣由。”

不一會兒，唐高卓將揪出來的人交給軍士看管，上前稟告道：“將軍，我看那人不像是普通的俘虜。”

段曉棠眼睛微微眯起，打量那名被兩名軍士壓著肩膀的男人，試圖從他的眼神和舉止中找出破綻。

骨架高大，但幾個月的俘虜營生活，想來不大好過，蓬頭垢麵，瘦骨嶙峋。瞧著一副落魄不已的模樣。仿佛一隻受驚的兔子一般蜷縮在地上瑟瑟發抖不敢與段曉棠的目光相接。

段曉棠不知道唐高卓何以洞悉玄機，隻淡淡地揮了揮手，“押下去，嚴加審訊！”

唐高卓領命，“屬下遵命！”隨即押著男子離去。

段曉棠的視線轉回場中，詢問道：“剛才那人是誰買的？”

侯俊雄踟躕片刻，終是硬著頭皮站出，心中忐忑，“是草民買的。”

買奴契約上要標注被買人是體貌特征，大戶們購買的奴隸自然要一個個帶到眼前過目，在文書上補全最後一道手續。