婦人的天空就那麼大點，除了家人孩子隻剩家務，天天關在西院裡，總不能一直和仆婢們說話解悶。

杜若昭一時語噎，“我……”沒想過這個問題。

長安比濟州熱鬨繁華，連人物也更知情識禮，她還能天天出門……日子過得著實痛快。

卻疏漏了張法音的想法，長安不似家鄉，有田產家業需要打理，親戚鄰裡需要往來，雖然麻煩，但終歸有些樂趣。

杜若昭下定決心，“以後休沐，我都不出去玩了，在家陪著母親。”

趙瓔珞：“其實還有一個法子。”

賣一個關子，勾得杜若昭往下問：“什麼法子？”

趙瓔珞：“伯母的學問想必了得，不如在家開個小學塾，教些十歲上下的小娘子讀書識字。不必像你和阿謙一般日日上學，隔幾日開一日課就行。”

今日幾個小師姐過來，看得出來張法音真的很高興。

張法音的學問若是不過關，朱淑順等人怎會消磨大半日時間，臨到晚間杜若昭還能提前交一篇作業過來。

開學塾教學生是給張法音打發時間，不能真累著人，十歲上下的小女孩該懂事的都懂了，又不至於臨近及笄議婚事，容易招惹是非。

還有一重盤算則是生計方麵的考慮，杜家有些底子，但家業在老家，身邊隻有浮財。杜喬遠在外地做官，俸祿發在當地，哪怕攢下一些寄回長安，但變數太多。

一家人要生活，孩子要上學，有進無出的日子，誰心裡不發慌。

柳家也不是日子真過不下去，出租空置的院落隻為四個字——開源節流。

官眷收授學生，算不得跌麵。

杜若昭沉吟片刻，拿不定主意，“我回去問問母親。”

杜若昭清楚，一家人兩地分居，除了絳州本地不太平，杜家不是豪門勢族，沒那麼多可靠的家丁來保證安全。

最大的“障礙”其實是她。

一旦離開長安，杜若昭勢必中斷學業，無法繼續學醫。

說明白點，張法音杜謙留在長安，是為了陪杜若昭讀書。

把徒弟交給師父也是一種恰當做法，林婉婉定然會好好照料，但某些方麵，實在不敢讓人放心。

趙瓔珞：“是該和長輩商量商量。”

出頭做事的是張法音，總不能將人誆瞞過去。

張法音坐在院子裡借著最後的天光縫補衣裳，一邊聽女兒的“主意”，問道：“怎麼想到的？”

杜若昭打個馬虎眼，“師姐她們家境都不差，”放在濟州至少算中上等人家，“但論及詩文到底差了幾分。”

外頭的私塾少有收女學生，大戶人家會專門請女師教授，無力供奉女師的人家，大多隻能指望女孩的母親。

父親和其他男性長輩未必指望得上，一來忙於外務未必有空，另一方麵則是出於“輕視”或者男女大防。

母親讀書識字自會教自己的女兒，朱淑順等人的早年啟蒙都是這麼磕磕絆絆的學起來的，但僅限於識字，論及詩文到底差了些火候和底蘊。

杜若昭挽上張法音的胳膊，“母親學問好，正好教授一二。”

張法音收好針線，在女兒鼻子上刮一刮，“誰教你的？”出門一趟，變成貼心小棉襖。

杜若昭果斷把趙瓔珞“賣”了，“趙姐姐說，我和二哥都出門讀書，你一個人在家無聊，不如教些學生解悶。”

張法音將針線框子放在一邊，“有你們兄妹幾個，怎麼會無聊呢。”但被人掛念在心上的感覺，真的很好。